Žiaci zo Základnej školy na Považskej ulici v Košiciach dostali možnosť navrhnúť zmenu skutočného verejného priestoru. V rámci aktivít spojených s projektom STICS využili Minecraft Education a ukázali, čo by chceli na Luníku VII zažiť. Ich nápady si vypočula aj samospráva.
Mestská časť Košice-Západ sa v septembri zapojila do série inDays Meet-up, ktorá prepájala mladú generáciu, odborníkov a zamestnancov samospráv. Miestny žiacky projekt mal konkrétne zadanie: uvažovať o premene priestoru pred obchodným centrom na Luníku VII. Práve toto územie chce mestská časť revitalizovať.
Žiaci využili vzdelávaciu verziu Minecraftu a v tímoch vytvárali vlastné návrhy. Objavili sa medzi nimi kvetinová záhrada, psí park či športové ihriská. Niektoré skupiny popustili fantázii uzdu a navrhli aj akvapark, zoologickú záhradu alebo výškové budovy. Návrhy predstavovali žiacke vízie a podnety do diskusie, nie schválené investičné zámery.
Podstatná bola aj samotná práca na projekte. Žiaci sa museli dohodnúť na spoločnom riešení, rozdeliť si úlohy a následne vysvetliť svoje rozhodnutia. Podľa reportáže portálu Naše Košice niektorých aktivita zaujala natoľko, že sa návrhom venovali aj mimo vyučovania. Známe digitálne prostredie sa tak stalo nástrojom na premýšľanie o vlastnom okolí.
Diskusia priniesla aj konkrétne pripomienky ku každodennému životu. Mladí spomínali čistotu verejných priestranstiev, dostupnosť bezplatných športovísk, hromadnú dopravu a pocit bezpečia vo večerných hodinách. Ich prezentácie si vypočul starosta Marcel Vrchota, ktorý ocenil záujem o zeleň a aktívne trávenie voľného času.
Školské aktivity dopĺňal širší program inDays Meet-up. Podľa tlačovej správy STICS sa zamestnanci samospráv vzdelávali v témach verejného priestoru, osvetlenia, nabíjacej infraštruktúry a umelej inteligencie. Popoludňajšia časť následne prepájala zistenia od mladých s diskusiou o troch možných scenároch budúceho rozvoja.
Príklad z Košíc-Západu ukazuje, ako možno mladých prizvať k plánovaniu prostredia cez konkrétnu úlohu. Priestor na Luníku VII poznajú z vlastnej skúsenosti a dokázali pomenovať, čo by v ňom chceli robiť. Pre samosprávu tak vznikol ďalší pohľad, ktorý môže zohľadniť pri príprave jeho premeny.
